Anita HAMARD
Situation actuelle :
A la recherche d'un emploi.
Depuis le 28 août : psychologue formatrice vacataire
à l'Institut de Formation en Soins Infirmiers de Fougères (35) :
Cours Magistraux, Travaux Dirigés, Jeux de rôles.
Objectif :
Travailler en tant que psychologue dans un foyer éducatif d'adolescents
Lieu de stage de DESS Cliniques Criminologiques :
Foyer éducatif La Passerelle, Saint-Malo
Thème de la recherche :
La place des familles dans le placement institutionnel du jeune au foyer éducatif La Passerelle
Résumé du rapport de fin d'études :

L'internat de La Passerelle, foyer éducatif mixte des Pupilles de l'Enseignement Public, s'avère être une structure en difficultés.
Les adolescents accueillis et les professionnels de l'établissement ont besoin de repères, de sécurité, d'un cadre ferme et structurant.
Ce cadre semble plutôt défaillant à La Passerelle et être à l'origine de conflits persistants entre équipe et direction et au sein même de
l'équipe. Les fréquents passages à l'acte des jeunes ne sont pas anodins et apparaissent directement liés à ces dysfonctionnements.
Nous pourrions dire qu'ils font symptômes. L'état de crise du foyer n'ajoute-t-il pas de la violence à celle qu'ont déjà connue de
nombreux jeunes résidents de La Passerelle, alors que ces adolescents ont besoin de sécurité. En cela, ne pouvons-nous pas parler
de violence institutionnelle ? Par ailleurs, le travail avec les familles n'apparaît pas dans le projet du foyer, et la faible place accordée
à la famille dans le placement institutionnel de son enfant peut contribuer aux passages à l'acte des jeunes. La séparation inhérente au
placement peut être traumatique et générer de la colère chez l'adolescent qui la déplacera sur les éducateurs. La séparation n'est en
effet pas thérapeutique en soi et doit être accompagnée. Contribuer à son élaboration, la rendre cohérente passe notamment par une
collaboration avec les familles. Ainsi, pour que le retour du jeune dans son milieu familial soit envisagé, une meilleure prise en compte
et un « traitement » de la famille et de sa problématique doivent pouvoir se faire en établissant une relation de collaboration entre le
foyer et les parents. Mais finalement, les efforts faits par les structures qui accueillent des adolescents en difficultés ne tendent-elles
pas davantage à intégrer le jeune à l'institution qu'à le préparer à un retour chez lui ?


Diplômes


DESS Cliniques Criminologiques
2000 - Mention Très Bien - Université Rennes II
Rapport de fin d'étude :
« Analyse des pratiques institutionnelles du foyer La Passerelle et étude de
préconisations. La place des familles dans le placement institutionnel du jeune.»

Diplôme d'Université de Criminologie
1998 - Université Rennes II

Maîtrise de Psychologie
1998 - Mention Assez Bien - Université Rennes II
Travaux d'Etudes et de Recherches :
« Approche psychopathologique de l'adolescent délinquant.»

Licence de Psychologie
1996 - Mention Assez Bien - Université Rennes II
Travaux d'Etudes et de Recherches :
« L'enfant maltraité au sein de sa famille. »

DEUG de Psychologie
1995 - Mention Assez Bien, Université Rennes II
Travaux d'Etudes et de Recherches :
« Reconnaissance de formes et de concepts de formes chez l'enfant. »

Baccalauréat série L
1993 - Mention Assez Bien - Fougères (35)


Formation Professionnelle
Stages en milieu professionnel
Stagiaire psychologue
Foyer éducatif La Passerelle
Saint Malo (35)
Novembre 1999 – Mai 2000

Passation d'un test projectif (le D.P.I.), questionnaires et entretiens auprès des jeunes
Questionnaires et rédaction d'analyses des pratiques pour l'équipe
Participation aux réunions institutionnelles et entretiens psychologiques
Formation à l'Analyse Transactionnelle


Examen psychologique d'un enfant
Institut de Rééducation Les Rochers
Châteaubourg (35)
Mars - Avril 1997

Passation de tests : La NEMI, Figure complexe de Rey-Osterrieth, Epreuve de
rythme, Le Bestiaire, Le Test de Phrases à compléter.


Stagiaire psychologue
Les Appartements Educatifs, foyer éducatif
du Centre Jeunes et Métiers, Rennes (35)
Novembre 1996 – Avril 1997

Etude de cas d'un adolescent : test du Village et Test des Trois Personnages
Passation de tests projectifs (épreuve de Rosenzweig, T.T.P., test des Labyrinthes),
questionnaires et entretiens auprès des jeunes
Participation aux réunions institutionnelles et entretiens d'admission

Examen psychologique d'un enfant
Ecole primaire Léon Grimault
Rennes (35)
Novembre 1995 – Février 1996

Passation de tests : Le WISC, Le PM47, Le Patte Noire, Le Test de Bender
Entretiens
Dessins


Observation
Ecole maternelle
Saint Georges de Reintembault (35)
Avril 1995

Etude du langage égocentrique chez l'enfant



Expérience professionnelle

Psychologue
Centre de Médecine Physique et de Réadaptation Pédiatrique
La Ferté Macé (61)
Mars 2001 - Juin 2001

Régulation et soutien aux équipes
Emplois saisonniers

Agent de manutention
Adecco Travail Temporaire, Rennes, Mars – Novembre 1999

Agent social
C.C.A.S., Fougères (35), Août 1998

Vente aux particuliers
N.J. Linge, Nantes (44), Août 1997

Femme de ménage
Manpower, Rennes, Juin – Septembre 1997

Service et Plonge
Restaurant Le Relais Paris-Brest, La Chapelle Saint Aubert (35), Juin – Septembre 1997

Agent de Service
Piscine, Fougères (35), Août 1993

Baby-sitting
Particuliers, Fougères (35), 1993

Centres d'intérêts
Littérature
Cinéma
Informatique :
Internet (création de ce site), Word 1998…
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